• Conhecer-se e Expressar;
• Conviver;
• Participar e Explorar;
• Brincar;
• Comunidade Escolar e Família: Mãos Entrelaçadas;
• Transição da Educação Infantil para o Ensino Fundamental.

OBJETIVOS

            O curso de Aperfeiçoamento em Educação Infantil foi desenvolvido para quem deseja se aperfeiçoar. O Curso de Formação para Professores da Educação Infantil tem como objetivo qualificar professores de creches e de pré-escolas brasileiras, contribuindo para o estabelecimento de práticas pedagógicas criativas e teoricamente embasadas que contribuam para a formação integral da criança.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

• Ampliar os conhecimentos dos profissionais da Educação Infantil acerca dos processos de desenvolvimento e de aprendizagem em bebês, crianças bem pequenas e crianças pequenas;
• Promover reflexão sobre as práticas pedagógicas na Educação Infantil considerando os direitos e os objetivos de aprendizagem e os campos de experiência propostos na BNCC;
• Potencializar a formação crítica e criativa dos profissionais para atuação na Educação Infantil.

CRONOGRAMA

As aulas estão disponibilizadas, seguindo o esquema abaixo:

Aula 1: Estudo sobre o desenvolvimento socioemocional infantil. Relação entre desenvolvimento socioemocional e prontidão para leitura e escrita. Competências socioemocionais em professores e a relação com o desenvolvimento e o aprendizado em pré-escolares.

Aula 2: Discussão sobre os pilares da educação, dentre os quais se destaca o aprender a conviver, e, também, de duas das competências socioemocionais importantes para o estabelecimento de relações interpessoais saudáveis.

Aula 3: Discussão sobre os aspectos fundamentais da linguagem e da comunicação de 0-5 anos, do desenvolvimento moral e da tomada de decisão. Reflexão sobre os medos na infância e os aspectos aplicados destes conceitos.

Aula 4: Teoria, conceito e classificações de brinquedo, brincadeira e jogo. Significado de atividades lúdicas. Os jogos, brinquedos e brincadeiras como elementos constitutivos da aquisição de conhecimentos e desenvolvimento em pré-escolares.

Aula 5: Discussão sobre o protagonismo infantil na Educação Infantil e a importância do estabelecimento de vínculos com figuras de cuidado para a aprendizagem e o desenvolvimento. Destaca-se a família e a escola como contextos centrais para a promoção da saúde integral na primeira infância.

Aula 6: Reflexão sobre a transição da Educação Infantil para o Ensino Fundamental. Traz o aprofundamento teórico e as opções de atividades lúdicas que permanecem importantes para o processo de crescimento e desenvolvimento de todas as crianças que vivenciam esta etapa.                                                                                                                     

ROTINA DE ESTUDOS

O próprio estudante irá administrar sua rotina de estudos.

Aconselha-se o seguinte esquema:

1º Assistir ao vídeo.

2º Ler o material.

3º Faça o Quiz avaliativo.

As aulas do curso livre de Aperfeiçoamento em Educação Infantil são autoinstrucionais. Você gerencia como e quando estudar.

• Leitura e Vídeo 1 Conhecer-se e Expressar
• Leitura e Vídeo 2 Conviver
• Leitura e Vídeo 3 Participar e Explorar
• Leitura e Vídeo 4 Brincar
• Leitura e Vídeo 5 Comunidade Escolar e Família: Mãos Entrelaçadas
• Leitura e Vídeo 6 Transição da Educação Infantil para o Ensino Fundamental
• Quiz Prova Final