Vimos como é a estruturação de um texto dissertativo-argumentativo (introdução, desenvolvimento e conclusão). A seguir, veremos na tabela abaixo recursos do português para uma boa escrita ao ligar as ideia do texto. Este grupo de palavras é conhecido como “conectivos”:

Tabela 2: Conectivos

Fonte: elaborado a partir de Othon Moacyr Garcia apud Julci Rocha (2007).

Para além do que já vimos tanto sobre a estruturação do texto dissertativo-argumentativo quanto de outros, é preciso que as ideias e informações sejam precisas. Não se pode informar que há degradação da biodiversidade em um parágrafo e no seguinte dizer que o desmatamento não tem nenhuma ligação com tal destruição, por exemplo. Isso seria contraditório. Ao redigir um texto é preciso que ele tenha lógica, você não deve contradizer as suas próprias ideias. Quando um texto possui lógica nas ideias ele tem coerência.

No português, temos os conectivos, que são palavras que nos auxiliam para ligarmos as ideias do texto. Na tabela acima, temos alguns exemplos. Quando utilizamos a expressão “além disso”, por exemplo, estamos indicando adição/continuação em relação a uma ideia anterior. Por outro lado, quando queremos contradizer uma informação que julgamos ser falsa, utilizamos os conectivos de “contraste, oposição, restrição, ressalva” como: “pelo contrário, em contraste com, salvo, exceto, mas, contudo, todavia, entretanto, porém”.

Exemplo de frase que contradizemos uma ideia: O produto interno bruto (PIB) do Brasil tem crescido, contudo o desemprego tem aumentado.

Ou seja, na frase anterior é dito que o Brasil tem produzido mais produtos só que isso não reflete no aumento de empregos.

Ao escrevermos um texto, é interessante evitar a repetição de uma mesma palavra. É aconselhável a utilização de sinônimos para que o texto não se torne cansativo.

Exemplo de utilização de sinônimos: Os povos originários brasileiros sofrem com a degradação da natureza na região em que vivem. Os indígenas precisam, portanto, de uma maior proteção por parte da administração pública nacional.

No caso do Brasil, povos originários e indígenas são palavras que podem ser utilizadas como sinônimos. Assim, ao invés de repetir a expressão “povos originários” duas vezes, optou-se, no exemplo anterior, por substitui-la por “indígenas”.

As utilizações de conectivos e sinônimos compõem a coesão de um texto. Vejamos, a seguir, a definição de coesão:

a coesão é, pois, uma relação semântica entre um elemento do texto e algum outro elemento crucial para a sua interpretação. A coesão, por estabelecer relações de sentido, diz respeito ao conjunto de recursos semânticos por meio dos quais uma sentença se liga com a que veio antes, aos recursos semânticos mobilizados com o propósito de criar textos. A cada ocorrência de um recurso coesivo no texto, denominam “laço”, “elo coesivo”. (HALLIDAY; HASAN apud KOCH, 2010, p. 12).

IMPORTANTE: Em todos os textos que você escrever é preciso que exista coesão e coerência, não somente em provas de redação.

Através do que é proposto na citação anterior, percebemos que os textos são um conjunto de frases e orações conexas. Há um “elo” de ideias, conectadas por recursos semânticos, como os conectivos. Desta forma, escrever um texto não é “jogar” um emaranhado de palavras em uma folha. Pelo contrário, escrever é colocar em ordem as ideias de forma ordenada, por meio dos recursos que nosso belo idioma fornece a nós.

Mensagem final: esperamos que o curso tenha contribuído ainda mais para o seu aprendizado acerca da produção de textos. Continue com foco nos estudos. Até breve!